Tìm nhanh
- Tìm nhanh
- Nhan đề
- Loại tài liệu
- Tác giả
- Chủ đề
- Từ khóa
- Năm xuất bản
Lưu
TEXT; 66102.pdf.txt; Nói sao cho trẻ chịu nghe và nghe sao cho trẻ chịu nói
Thông tin xuất bản: Tri thức: 2010
Từ khóa: Kĩ năng sống; Giáo dục; Trẻ em; Nói chuyện
Tóm tắt: Thư viện tỉnh Yên Bái;265tr.
Xem thêmTEXT; 66102.pdf.txt; Nói sao cho trẻ chịu nghe và nghe sao cho trẻ chịu nói
Tài liệu số 1 lượt xemLưu
Thông tin xuất bản: Tri thức: 2010
Từ khóa: Kĩ năng sống; Giáo dục; Trẻ em; Nói chuyện
Tóm tắt: Thư viện tỉnh Yên Bái;265tr.
Xem thêm Xem thêm| # | Tên tài liệu | Lượt xem | Thao tác |
|---|---|---|---|
| 1 | Nói Sao Cho Trẻ Chịu Nghe | 1 | |
| 2 | Nói Sao Cho Trẻ Nghe Lời | 0 |
| DC.Contributor | Adele Faber, Elaine Mazlish |
| DC.Contributor | Trầ Thị Hương Lan dịch |
| DC.Date | 2021-09-20T02:25:58Z |
| DC.Date | 2021-09-20T02:25:58Z |
| DC.Date | 2010 |
| DC.Description | Made available in DSpace on 2021-09-20T02:25:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nói Sao Cho Trẻ Chịu Nghe.pdf: 7766446 bytes, checksum: c14342a801d46c616d329d2846a4f1f0 (MD5) Previous issue date: 2010 |
| DC.Description | Thư viện tỉnh Yên Bái;265tr. |
| DC.Description | Extracted text |
| DC.Description | Gồm “những bài học”... “những bài luyện”... “những kinh nghiệm đúc kết”... “những ghi nhớ”...một loại tài liệu nào đó khả dĩ giúp họ học những kỹ năng theo từng-bước-một. |
| DC.Description | Submitted by Diu Bui (diutvyb) on 2021-09-20T02:25:58Z No. of bitstreams: 1 Nói Sao Cho Trẻ Chịu Nghe.pdf: 7766446 bytes, checksum: c14342a801d46c616d329d2846a4f1f0 (MD5) |
| DC.Identifier | http://hdl.handle.net/11744.6/23702 |
| DC.Language | vi |
| DC.Publisher | Tri thức |
| DC.Source | Written by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.PDFFilter on 2017-05-30T07:57:50Z (GMT). |
| DC.Subject.Keywords | Kĩ năng sống |
| DC.Subject.Keywords | Giáo dục |
| DC.Subject.Keywords | Trẻ em |
| DC.Subject.Keywords | Nói chuyện |
| DC.Title | TEXT |
| DC.Title | 66102.pdf.txt |
| DC.Title | Nói sao cho trẻ chịu nghe và nghe sao cho trẻ chịu nói |
| DC.Type | Book |
